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  • 張明月
  • 張明月

    在課堂上堅持以學生為主體,充分發揮學生學習的主動性,注重學生知識形成和探究過程中獲得的經驗和方法的積累,使學生初步學會自主合作探究的學習模式。重視培養學生的審題能力和獨立思考的好習慣。

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  • 袁超潮
  • 袁超潮

    課堂氣氛活躍,能積極調動學生的求知欲,讓學生在快樂和愉悅中喜歡上學習。授課細致嚴謹,務必讓學生從根本上理解所學知識,做到熟記、理解、靈活應用。

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  • 孫潔
  • 孫潔

    讓孩子帶著快樂與求知欲在每節課中收獲知識,用積極互動的上課風格讓孩子在興趣中探索英語的奧妙。用愛與知識陪伴孩子成長 Just do it!

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  • 高雪
  • 高雪

    長期致力于語文學科的教學研究,在語文教學中,提倡將語文知識與學生的生活結合,為學生創設一個富有生活氣息的學習情境,同時注重學生的探究發現,提高學生的自我學習能力。熟悉考綱,嚴抓考點,讓學生愛上語文的同時,提高學習成績。

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  • 張英英
  • 張英英

    咨管

    心理咨詢專業,具有心理咨詢師三級證,善于跟學生相處,交流,能夠合理的根據學生情況制定適合學生學習的方案,學生有問題時能夠有耐心,負責任的解決學生的問題。

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  • 范高英
  • 范高英

    咨管

    永遠用欣賞的眼光看學生,永遠用寬容的心態面對學生 人生格言:書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。

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  • 南悅
  • 南悅

    咨管

    從事教育工作多年,能準確把控孩子的薄弱課程及知識點,為孩子設計合理的課程,幫孩子提升!

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  • 張蓉
  • 張蓉

    咨管

    從事教育工作多年,我更覺得自己是一個開采工,發掘每個孩子身上的優點,猶如發現鉆石一般!相信每一個美好的生命都應該充滿期待,驚喜和感激。為家長答疑解惑。

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  • 李菲
  • 李菲

    一直以來奉行“對工作認真,對學生負責”的宗旨,努力上好每一節課,讓學生有所收獲。課堂上,創設寬松和諧的環境,與學生平等對話,盡力讓每一個學生參與到課堂教學當中,聚焦學生能力的培養和知識的積累。

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  • 劉亞敏
  • 劉亞敏

    長期致力于初、高中英語的教學研究,熟悉考綱,善于分析考試方向,能精準把握考點,難點和易錯點,授課思路清晰,親和力強,課堂環境輕松易懂。常深入到學生當中去,除了做好學科輔導外,還細致地了解學生,循循善誘、誨人不倦,與學生建立平等友好的師生關系。

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